ロシア

南下政策を実施、凍らない港を手に入れたい。 義和団事件後も満州に軍隊をとどめる。

日本

満州と隣り合う韓国を確保したい。

イギリス

清での利権確保のために、日本の軍事力を利用したい。

日本はイギリスと同盟（日英条約はロシアでは反ロシア条約と呼ばれる ）を組みロシアと戦争へ

日露戦争

ロシア側

日本側

原因

１．ニコライ2世が皇帝になった19世紀末ー20世紀初頭のロシアでは、社会及び経済問題が深刻化し、国内の事情をごまかすために「勝利が確実で規模が小さい戦争（ロシア語からの直訳）」が必要だった。

２．領域を拡大することで、国際的地位の向上を図ろうとしていた。

１．ロシア帝国の南下政策による脅威を防ぎ、朝鮮半島を独占することで、大日本帝国の安全保障を堅持することを主目的とした。

２．イギリスがロシアの影響力の増大を警戒し、日本の力を利用しようとした。

結果

日露戦争は日本の勝利で終わり、ロシアは、
１．韓国における日本の優越権を認める。
２．旅順や大連の租借権、長春以南の鉄道利権を日本にゆずる
３．北緯５０度以南の樺太（サハリン）を日本にゆずる
４．沿海州・カムチャッカ半島周辺での日本の漁業権を認め る。

戦争後の様子

戦争での敗北が革命の引き金になった。

戦争の犠牲の大きさに比べると、賠償金は得られず、日本の獲得した領土や権益も期待したほどではなかったため、日本国民の政府への不満が募った

１．コスティーリョブ　

1848―1918

1888年にロシア人が書いた日本史についての初本を執筆。
20世紀初頭、大学で日本史を教える。
1885-1890の間、駐日ロシア大使として着任。

２．ラドゥーリ・ザトゥロブスキ―

1903－1987

日本語・中国語学者。
「儒教と日本での普及」を執筆。

３．ポズドネーエブ・ドミトリ―

1865－1937

ロシアで出版された初の日露漢字辞典を作成。

４．キューネル

1877―1955

東洋学者。
日本、中国、チベット、韓国、モンゴルなどの文化及び歴史の有識者。

５．コンラッド

1891―1970

ソ連における日本語教育の金字塔を打ち立てた人。
日本の現代文学と古典文学、日本と中学の哲学、言語学などに関する数多く書物を執筆。

６．ジューコブ

1907-1980

日本語・日本史学者。
ソ連科学アカデミーの科学者として活躍。

７．ゴルドベルグ

1908-1982

日本近代史についての書物を執筆。
「1941-1945年の日本における対外政策」

８．ヴォロビヨーフ

1922-1995

レニングラード国立大学東洋学部を卒業。日本、韓国、モンゴルなどの歴史について研究していた。